一、概述

    中等職業學校是指經政府有關部門依法批準設立，實施全日制中等學歷教育的各類職業學校，招生對象是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年，學生畢業屬中職學歷。

    中等職業學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。分為公辦和民辦兩大類。目前我國中等職業學校共有三大類：（1）中等職業技術學校，簡稱中職：一般招收初中畢業生，學制一般為三年。（2）技工學校：一般招收初中畢業生，學制一般為2到3年。（3）職業中學（職業高中），簡稱職中（職高）：一般招收初中畢業生，學制一般為3年。

    中等職業學校分類

資料來源：智研咨詢整理

    以“中等職業教育”“中等專業教育”“中等技術教育”為主題詞在中國知網和讀秀學術搜索上進行檢索，檢索時間為2020年2月，去除與中等職業教育研究相關度不高的文獻，得到有效文獻6617份，其中碩博論文1167篇，期刊論文5333篇，相關著作117部（不含專業課程教材），總發文趨勢如下圖所示。在對這些文獻內容分析的基礎上，結合我國社會重大變革、重要政策頒布等歷史節點，把中華人民共和國成立以來，我國中等職業教育研究劃分為五個階段。

    中國中等職業教育研究發展歷程

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    二、發展現狀

    中等職業教育是普及高中階段教育不可或缺的組成部分,其肩負著為社會培養初、中級技能型人才的重任，但近年來中國中等職業學校數量逐年減少，2020年中國共有中等職業學校0.99萬所，較2019年減少了0.02萬所，同比減少2.33%。

    2014-2020年中國中等職業學校數量統計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    總體來看中國中等職業學校數量占全國學校總數量的比例逐年下滑，2020年中國中等職業學校數量占全國學校總數量的1.84%，較2016年的2.13%減少了0.29%。

    2016-2020年中國中等職業學校數量占全國學校總數量的比例走勢圖

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    雖然2020年中國中等職業學校數量在減少，但招生人數卻在增加，2020年中國中等職業學校招生人數達627.56萬人，較2019年增加了27.19萬人，同比增長4.53%，由此可以看出，中國中等職業學校正在朝著集中化、規模化方向發展。

    2014-2020年中國中等職業學校招生人數統計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    智研咨詢發布的《》數據顯示：2019年起中國中等職業學校在校生人數開始增加，2020年中國中等職業學校在校生人數達1628.14萬人，較2019年增加了51.67萬人，同比增長3.28%。

    2014-2020年中國中等職業學校在校生人數統計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    總體來看中國中等職業學校在校生人數占全國學校在校生總人數的比例呈下滑趨勢，2020年中國中等職業學校在校生人數占全國學校在校生總人數的5.63%，較2016年的6.04%減少了0.41%。

    2016-2020年中國中等職業學校在校生人數占全國學校在校生總人數的比例

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    隨著我國教育的發展和新課改的提出，中國中等職業學校在師資隊伍建設方面取得了一定的成績，2020年中國中等職業學校專任教師人數達84.95萬人，較2019年增加了0.66萬人，同比增長0.78%。

    2014-2020年中國中等職業學校專任教師人數統計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    中國中等職業學校專任教師人數占全國專任教師總人數的比例逐年下滑，2020年中國中等職業學校專任教師人數占全國專任教師總人數的4.74%，較2016年的5.32%減少了0.58%。

    2016-2020年中國中等職業學校專任教師人數占全國專任教師總人數的比例

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    三、發展趨勢

    中華人民共和國成立以來，我國中等職業教育研究在曲折中不斷前進，提升了中等職業教育研究的學術影響力，推動了中等職業教育事業快速發展。在回顧這些成就的同時，對于其中存在的不足也應進行探討，并據此對中等職業教育研究的未來發展做出展望。

    中國中等職業教育未來發展趨勢

資料來源：智研咨詢整理