2019年中國有職業初中11所，其中城市職業初中有3所[圖]

職業教育管小紅 2020-10-22 05:51 來源：智研咨詢

一、職業教育相關政策

職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。

習近平總書記指出，區域之間發展條件有差異，但在機會公平上不能有差別。要解決這個問題，關鍵是要發展教育，特別是職業教育。
中國人口眾多，就業壓力較大，我們要把中國沉重的人口壓力轉變為人力資源，增強勞動者就業競爭能力，拓寬其就業渠道，促進就業和再就業。

我國“職教20條”明確職業教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。國家相繼也出臺了相關文件和法規，推動職業教育改革不斷深化。

職業教育相關政策

時間	部門	相關政策	主要內容
2019年	國務院	《國家職業教育改革實施方案》	把奮力辦好新時代職業教育的決策部署細化為若干具體行動，提出了7個方面20項政策措施
2019年	國務院	《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022年）》	強化職業學校和高等學校的繼續教育與社會培訓服務功能，開展多類型多形式的職工繼續教育。提升一流人才培養與創新能力。加快發展現代職業教育，不斷優化職業教育結構與布局。
2019年	國務院	2019年《政府工作報告》	實施職業技能提升行動，從失業保險基金結余中拿出1000億元，用于1500萬人次以上的職工技能提升和轉崗轉業培訓。改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規模擴招100萬人。
2019年	教育部及多部門	《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》	啟動首批5個職業技能領域試點：建筑工程技術、信息與通信技術、物流管理、老年服務與管理、汽車運用與維修技術，并將在5個領域遴選確定了參與首批試點的有關職業技能等級證書。
2019年	國務院	國務院常務會議	中國將實施職業技能提升行動，面向職工、就業重點群體和貧困勞動力等開展大規模職業技能培訓，確保三年內開展各類補貼性職業技能培訓5000萬人次以上，其中2019年培訓1500萬人次以上。
2019年	國務院	《職業技能提升行動方案（2019－2021年）》	三年共開展各類補貼性職業技能培訓5000萬人次以上，其中2019年培訓1500萬人次以上；經過努力，到2021年底技能勞動者占就業人員總量的比例達到25%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。
2019年	教育部	《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》	勵學校積極參與實施1+X證書制度試點，將職業技能等級標準有關內容及要求有機融入專業課程教學，優化專業人才培養方案。
2019年	人社部	《關于改革完善技能人才評價制度的意見》	改革技能人才評價制度。深化技能人員職業資格制度改革。建立職業技能等級制度。規范專項職業能力考核。健全技能人才評價標準。建立健全評價標準。完善標準開發機制。合理確定技能等級
2019年	教育部等七部門	《關于教育支持社會服務產業發展提高緊缺人才培養培訓質量的意見》	完善學科專業布局；重點擴大技術技能人才培養規模。加快培養適應新業態、新模式需要的復合型創新人才。積極培養高層次管理和研發人才；支持從業人員學歷提升。建設高質量課程教材資源；開展1+X證書制度試點。
2019年	教育部辦公廳	《教育部辦公廳關于辦好深度貧困地區職業教育助力脫貧攻堅的指導意見》	深入貫徹落實黨中央、國務院關于深度貧困地區脫貧攻堅的重要決策部署，切實辦好深度貧困地區職業教育，充分發揮職業教育在實施“五個一批”工程中的重要作用