一、上網技能學習能力

    （一）未成年人上網技能學習渠道。目前未成年網民上網技能學習主要依靠自己摸索，所占比例達到65.6%；其次為向同學朋友學習，占46.6%；通過學校學習上網技能的為25.7%。

未成年人上網技能學習渠道

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

    不同學歷段區分發現，小學生網民依靠家長教育、學校課程學習上網技能的比例分別達到 39.9%和29.5%，高于其他學歷段；高中生網民通過自己探索學習上網技能的比例達到85.8%；中職學生網民更加偏好與同學和朋友交流學習上網技能，占比達到64.3%。

不同學歷段未成年人上網技能學習渠道

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    （二）未成年人網絡教育課程。目前我國的網絡教育課程以網絡安全防范與自我保護知識為主，文明上網教育也受到重視，但是對于具體網絡操作技能、預防網絡沉迷、網絡相關法律知識的學習還有欠缺。未成年網民中學習過以上知識的比例均未達到60%。

未成年人在學校網絡教育課程中學習的內容

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    二、上網行為自控能力

    （一）未成年網民對互聯網的主觀依賴程度。2019年未成年網民對互聯網有依賴心理的比例較2018年有所降低。認為自己非常依賴（有空閑就要上網）或比較依賴的為17.3%，較 2018年的9.9%低2.6個百分點；認為自己不太依賴或完全不依賴的為44.9%，較2018年的 41.4%有所提升。

未成年網民對互聯網的主觀依賴程度

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    區分不同學歷段發現，認為自己對上網存在主觀依賴的小學生網民為11.2%，初中生網民為 19.8%，高中生網民為29.5%，中職學生網民為32.5%。高中生網民雖然課業壓力更大，但其以網上社交、網上購物為代表的社會化應用比例高于其他學歷段，互聯網對該群體的粘性更高，這可能是主觀依賴程度較高的重要原因。

不同學歷段未成年網民對互聯網的主觀依賴程度

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    （二）學校對未成年人手機的管理方式。未成年網民中擁有屬于自己手機的比例已達到63.6%。81.9%的未成年人所在學校不允許學生帶手機進校；15.0%的學校允許學生帶手機進校，但要將手機交給老師統一保管或者上課時關機或靜音；3.1%的學校對于學生在校使用手機還沒有作出相關規定。

學校對未成年網民手機的管理方式

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    三、網絡安全防護意識

    （一）未成年人對網上隱私的保護意識。54.6%的未成年網民會有意識避免在網上發布個人信息；41.3%會將網上個人信息設置為好友可見；29.8%會在網上發布個人信息之前征得父母同意；但是，也有20.8%的未成年網民不具備上述任何隱私保護意識。

未成年網民的網上隱私保護意識

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    （二）未成年人對網絡安全規定的認知。大部分未成年網民具備對各類網絡安全規定的基本認知。86.2%知道未成年人不能進入營業性網吧；67.6%知道不得利用網絡游戲或其他方式進行賭博或變相賭博；63.1%知道不得故意制作或傳播計算機病毒以及其他破壞程序；56.6%知道網站搜集未成年人個人信息要征得監護人同意。但是，也有9.9%的未成年網民表示對于上述各類網絡安全規定都沒有聽說過。

未成年網民對網絡安全規定的認知

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    四、未成年人遭遇網絡安全事件的情況

    未成年人遭遇網絡安全事件的比例低于整體網民。66.0%的未成年網民表示在過去半年內未遭遇過網絡安全事件，高于整體網民的 55.6%。這可能因為：一是未成年網民相比成年網民使用互聯網的機會少，遭遇網絡安全事件的可能性低；二是未成年網民的網絡安全防范意識弱，雖然遭遇不法侵害但未能有所感知。

未成年網民遭遇網絡安全事件的情況

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

    五、未成年人遭遇網絡不良信息的情況

    網絡不良信息對未成年人的學習、生活產生很大負面影響，阻礙人際關系建構，暴力和色情信息還可能成為誘發犯罪的重要因素。46.0%的未成年網民曾在上網過程中遭遇過各類不良信息。其中，遇到炫富類信息的占比最高，達到 23.5%；淫穢色情、血腥暴力、消極思想內容的占比也均超過 15%。

未成年網民遭遇網絡不良信息的情況

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

    六、未成年人遭遇網絡暴力的情況

    網絡暴力主要指網民通過互聯網對他人實施辱罵和言語攻擊，可看作是社會暴力在網絡的延伸。社交網絡的高速發展為網絡暴力產生和蔓延提供了滋生環境，網絡身份具有匿名性，用戶在網絡上缺乏理智的言行會煽動其他網民情緒。未成年人的價值觀正處于形成階段，對于網絡暴力的抵御能力低，愈發需要受到重視。

    智研咨詢發布的《2021-2027年中國互聯網行業發展動態分析及發展前景預測報告》數據顯示：未成年網民在網上遭到諷刺或謾罵的比例為 42.3%；自己或親友在網上遭到惡意騷擾的比例達到 22.1%；個人信息未經允許在網上被公開的比例達到 13.8%。

未成年網民遭遇網絡暴力的情況

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

    七、未成年人網絡權益維護認知與接受程度

    （一）未成年人網絡權益維護認知情況。2019 年，未成年網民對通過互聯網進行權益維護的認識水平較2018 年有所提升。知道可以通過互聯網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報的達到75.3%，較2018年的69.1%提升6.2個百分點。

未成年網民網絡權益維護認知情況

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

    （二）不同學歷段對網絡權益維護的認知情況。各學歷段對于網絡權益維護的認知均較 2018 年有所提升。小學生網民的認知比例為66.3%，增加 7.3個百分點；初中生網民的認知比例為 77.9%，增加 8.2個百分點；高中生和中職學生網民的認知比例也分別增加了4.7和5.4 個百分點。

不同學歷段未成年網民網絡權益維護認知情況

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理