近日，記者從西寧市教育局獲悉，近年來，西寧市實施“3321”工程，推進新時代教師隊伍建設。

    “3”指的是推進“三個融合”，健全師德建設體系。堅持把師德師風作為評價教師隊伍的第一標準，將堅持黨的領導貫穿教師隊伍建設改革全過程，加強師德建設與黨建工作融合，實施黨員教師“紅燭先鋒”工程，落實黨員“雙培養”機制，以黨建引領促師德提升，筑牢教師隊伍思想根基。

    強化師德建設與管理融合，出臺師德師風建設“八禁八要”規定，實行新教師入職宣誓和師德師風年度考核制度，開展師德師風問題專項治理，建設師德師風監督建議平臺，嚴格落實師德師風“一票否決”。

    注重師德與文化融合，舉辦中華優秀傳統文化名家學堂，將每年9月設為教師職業理想職業道德主題教育月，評選表彰師德標兵、師德楷模、優秀教師、功勛教師，選樹先進典型，引導廣大教師爭做“四有好老師”“四個引路人”。

    “3”是建設“三個平臺”，搭建優秀教育人才培養平臺，制定實施名校長工作室建設與管理實施方案和名師工作室管理辦法，組建首批5個名校長工作室和新一輪20個名師工作室，遴選城鄉學校300余名中青年骨干教師進入工作室研修。

    拓展教師隊伍交流展示平臺，通過青年教師匯報課、骨干教師觀摩課、名優教師示范課等展示教學成果，開展教師基本功大賽和崗位大練兵等競技，通過名師大講堂、名師云課堂等開展教學交流。

    優化教師隊伍研修提升平臺，制定教師培訓五年規劃，通過“十百千萬”工程和新任教師育苗計劃、骨干教師培英計劃等，對教師隊伍開展跟蹤培訓，實現教師培訓全覆蓋和教師隊伍素質能力不斷提升。

    “2”是實施“兩項計劃”，實施師資供給保障計劃，建立編制動態調整機制，教師招聘“柔性”用編，爭取“青南支教”專項編制302個，針對階段性結構性缺編等突出問題和消除義務教育大班額、學校規模擴充等工作需要，通過面向社會招聘、赴省外招聘、公費師范生招錄、特崗計劃等，近3年累計招聘中青年教師1499名。

    創新教師資源配置方式，通過外調、內調、直補，全力保障教育教學運轉。實施資源配置提質計劃，嚴把教師“入口關”，優化面試方式和內容，提升教師招聘質量。加強新任教師試用期考察，實行新任教師試用期中期評估，促進新聘教師快速完成職業角色轉變。深入推進城鄉義務教育集團化辦學改革，落實縣域內教師交流輪崗制度，每年實現600余名校長、教師縣(區)域內交流支教，推動教師隊伍結構不斷優化。

    “1”是打造“一個體系”，健全教師隊伍建設制度體系，構建導向明確、體系完善的教師考核評價和激勵機制。優化工作機構及教職工工作量核定標準，規范班主任津貼和教師超課時薪酬標準，納入績效工資考核。用活崗位管理政策，建立崗位變更動態調整機制，全面實現評聘結合，不斷提升教師工作積極性。建立分類評價機制，暢通干部專業技術職稱發展通道，激發教師隊伍干事創業熱情。建立鄉村教師生活補助落實情況抽查核實機制，保障鄉村教師待遇。落實教職工全面體檢制度、重大疾病救助制度，組織優秀教育人才學術療養，切實提高教師榮譽感、成就感、幸福感。