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2025-2031年中國企業大學行業市場全景調查及未來趨勢研判報告
企業大學
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2025-2031年中國企業大學行業市場全景調查及未來趨勢研判報告

發布時間:2024-07-08 09:45:44

《2025-2031年中國企業大學行業市場全景調查及未來趨勢研判報告》共九章,包含中國重點企業大學建設運營分析,中小型企業創建企業大學可行性分析,企業大學知識管理與轉移專項研究等內容。

  • R1191441 共227頁、16.7萬字、31個圖表
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內容概況

智研咨詢專家團隊傾力打造的《2025-2031年中國企業大學行業市場全景調查及未來趨勢研判報告》(以下簡稱《報告》)正式揭曉,自2024年出版以來,已連續暢銷2年,成功成為企業了解和開拓市場,制定戰略方向的得力參考資料。報告從國家經濟與產業發展的宏觀戰略視角出發,深入剖析了企業大學行業未來的市場動向,精準挖掘了行業的發展潛力,并對企業大學行業的未來前景進行研判。

本報告分為發展概述、運行環境、產業現狀、競爭格局、重點廠商、發展戰略、產業趨勢等主要篇章,共計9章。涉及企業大學數量等核心數據。

報告中所有數據,均來自官方機構、行業協會等公開資料以及深入調研獲取所得,并且數據經過詳細核實和多方求證,以期為行業提供精準、可靠和有效價值信息!

企業大學,也被稱為公司大學,是企業自主創建的教育培訓機構,并非傳統意義上的學歷教育學校。它以企業戰略和員工發展需求為導向,旨在提升員工能力、傳播企業文化、促進知識管理與創新,最終推動企業的持續發展與競爭力提升。與普通培訓部門相比,企業大學更具戰略性、系統性、自主性和針對性,是企業戰略的重要推動者與組織變革的助力者。

隨著我國經濟的不斷發展,各行各業企業面臨的業務挑戰日益復雜,對員工的專業技能、創新能力、綜合素質等要求不斷提升,企業大學作為內部人才培養的核心平臺,能夠根據企業戰略和崗位需求,定制化培養各類人才,滿足企業發展的人才需要,因此,近年來我國各類大型企業紛紛開始創立自己的大學,據統計,2023年我國企業大學數量達3000家,較2012年增加了1814家。

隨著我國經濟的不斷發展,各行各業企業面臨的業務挑戰日益復雜,對員工的專業技能、創新能力、綜合素質等要求不斷提升,企業大學作為內部人才培養的核心平臺,能夠根據企業戰略和崗位需求,定制化培養各類人才,滿足企業發展的人才需要,因此,近年來我國各類大型企業紛紛開始創立自己的大學,據統計,2023年我國企業大學數量達3000家,較2012年增加了1814家。

企業大學行業上游主要包括硬件和軟件,硬件主要包括教學場地和教學設備,軟件主要包括師資力量、在線學習平臺等,行業下游為學員,主要包括企業員工和外部合作伙伴(如供應商、經銷商、客戶等),企業員工作為企業大學培訓服務的直接受眾,通過參加企業大學組織的各類培訓課程與學習活動,提升自身知識、技能與綜合素質,以更好地適應企業發展需求,實現個人職業發展,此外,部分企業大學會向供應商、經銷商、客戶等外部合作伙伴開放培訓資源,提升合作伙伴的業務能力與合作契合度。

企業大學行業上游主要包括硬件和軟件,硬件主要包括教學場地和教學設備,軟件主要包括師資力量、在線學習平臺等,行業下游為學員,主要包括企業員工和外部合作伙伴(如供應商、經銷商、客戶等),企業員工作為企業大學培訓服務的直接受眾,通過參加企業大學組織的各類培訓課程與學習活動,提升自身知識、技能與綜合素質,以更好地適應企業發展需求,實現個人職業發展,此外,部分企業大學會向供應商、經銷商、客戶等外部合作伙伴開放培訓資源,提升合作伙伴的業務能力與合作契合度。

目前,在世界財富500強企業中,有超過80%的企業已創辦了自己的企業大學,近年來,海爾、聯想、伊利集團、TCL、泰康人壽保險、華為、康佳、金蝶、實德、力諾、金大地、UT斯達康、吉利、蒙牛、武漢小藍鯨等國內知名企業也紛紛創立了自己的大學。

2024年12月10-11日,2024企業標桿學習平臺(原中國企業大學排行榜)頒獎盛典暨第十三屆企業學習發展論壇于上海隆重舉辦,自7月正式啟動以來,活動得到眾多企業的支持與關注,共有89家企業參與了本屆企業標桿學習平臺的申報,累計收到了232份申報材料,經過為期4個多月的企業資格審查、資料提報、申報輔導、專家評審,評選出“2024年標桿企業學習平臺”,中國建設銀行研修中心(研究院)、廈門國貿控股人才開發院、聯想全球學習中心、上海電氣集團黨校(教育中心)、修正教育集團、蘇交科集團方山大學、綠城大學、人力資源部人才卓越中心、富士康企業大學、中車時代培訓發展中心、山東高速集團有限公司人才發展院、中共國家電投黨校上海電力分校、上海電力股份有限公司技能培訓中心、廣州醫藥股份有限公司沙槐學苑、海能達學院、中信泰富特鋼學院紛紛上榜。

2024年12月10-11日,2024企業標桿學習平臺(原中國企業大學排行榜)頒獎盛典暨第十三屆企業學習發展論壇于上海隆重舉辦,自7月正式啟動以來,活動得到眾多企業的支持與關注,共有89家企業參與了本屆企業標桿學習平臺的申報,累計收到了232份申報材料,經過為期4個多月的企業資格審查、資料提報、申報輔導、專家評審,評選出“2024年標桿企業學習平臺”,中國建設銀行研修中心(研究院)、廈門國貿控股人才開發院、聯想全球學習中心、上海電氣集團黨校(教育中心)、修正教育集團、蘇交科集團方山大學、綠城大學、人力資源部人才卓越中心、富士康企業大學、中車時代培訓發展中心、山東高速集團有限公司人才發展院、中共國家電投黨校上海電力分校、上海電力股份有限公司技能培訓中心、廣州醫藥股份有限公司沙槐學苑、海能達學院、中信泰富特鋼學院紛紛上榜。

作為一個見證了中國企業大學十余年發展的專業機構,智研咨詢希望能夠與所有致力于與企業大學行業企業攜手共進,提供更多有效信息、專業咨詢與個性化定制的行業解決方案,為行業的發展盡綿薄之力。

【特別說明】
1)內容概況部分為我司關于該研究報告核心要素的提煉與展現,內容概況中存在數據更新不及時情況,最終出具的報告數據以年度為單位監測更新。
2)報告最終交付版本與內容概況在展示形式上存在一定差異,但最終交付版完整、全面的涵蓋了內容概況的相關要素。報告將以PDF格式提供。

報告目錄

第1章中國企業大學發展背景綜述

1.1 企業大學必要性和可行性分析

1.1.1 企業大學創建必要性分析

1.1.2 企業大學創建可行性分析

(1)企業大學與公司規模之間的關系

(2)企業大學與公司所屬行業的關聯

(3)企業發展階段與創建大學的關系

(4)企業大學創建與企業戰略的關系

1.2 企業大學的投資與回報

1.2.1 企業大學的投資

1.2.2 企業大學的回報

1.2.3 企業大學投資與回報評估

第2章國外企業大學運營及經驗借鑒

2.1 國外企業大學運營綜述

2.1.1 國外企業創辦企業大學模式分析

(1)網上課程模式

(2)商業運作模式

(3)混合式模式

(4)知識管理模式

2.1.2 國外企業大學成功關鍵因素

2.1.3 國外企業大學運營發展趨勢

2.2 美國企業大學運營分析

2.2.1 美國企業大學發展概況

(1)美國企業大學運營背景

(2)美國企業大學發展歷程

(3)美國企業大學發展現狀

2.2.2 美國企業大學運營模式分析

(1)美國企業大學運營模式原則

(2)美國企業大學運營模式特點

2.2.3 美國企業大學經驗借鑒

2.3 歐洲企業大學運營分析

2.3.1 法國企業大學運營分析

(1)法國企業大學發展概況

(2)法國企業大學基本特點

2.3.2 英國企業大學運行分析

(1)英國企業大學發展概況

(2)英國企業大學經驗借鑒

2.3.3 德國企業大學運營分析

(1)德國企業大學發展概況

(2)德國企業大學發展特點

(3)德國企業大學經驗借鑒

2.4 全球重點企業大學案例研究

2.4.1 美國重點企業大學案例研究

(1)美國迪斯尼企業大學

(2)美國聯邦快遞企業大學

(3)美國摩托羅拉企業大學

(4)美國通用電氣企業大學

(5)UT斯達康企業大學

(6)甲骨文企業大學

(7)美國麥當勞漢堡大學

(8)美國惠普商學院

2.4.2 歐洲重點企業大學分析

(1)德國西門子企業大學

(2)英國巴克萊銀行企業大學

第3章中國企業大學發展環境分析

3.1 企業大學政策環境分析

3.1.1 企業大學主要政策

(1)《高技能領軍人才培育計劃》

(2)《中國教育現代化2035》

(3)關于加快制定《中國制造2025》人才培養政策措施的提案

(4)深化人才發展體制機制改革

(5)“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出建設高質量教育體系

3.1.2 政策環境對企業大學發展影響

3.2 企業大學經濟環境分析

3.2.1 國內外宏觀環境現狀分析及預測

(1)全球宏觀環境現狀

(2)全球經濟走勢預測

(3)中國宏觀環境現狀

(4)中國經濟發展前景預測

3.2.2 國內財政收入分析

(1)財政收入情況

(2)財政收入與企業大學相關性分析

3.3 企業大學社會環境分析

3.3.1 中國企業特征分析

3.3.2 中國企業轉型趨勢分析

(1)在高端產業領域國內巨頭普遍實現“高端起飛”

(2)在主流制造業領域中國企業將逐步進軍產業鏈高端實現產業升級

(3)企業數字化轉型成趨勢

3.3.3 中國人才環境分析

(1)人力資源規模

(2)城鎮人口就業情況

第4章中國企業大學發展現狀及趨勢分析

4.1 中國企業大學發展現狀分析

4.1.1 中國企業大學發展歷程

4.1.2 中國企業大學特征

4.1.3 中國企業大學規模

(1)中國企業數量

(2)中國企業大學數量

(3)“世界500強”中國企業數量

(4)“世界500強”中國企業成立企業大學數量

4.1.4 中國企業大學培訓體系現狀

4.1.5 中國企業大學發展面臨問題

4.2 中國跨國集團設立企業大學的發展研究

4.2.1 跨國集團的中國企業大學發展概況

4.2.2 重要跨國集團中國企業大學發展分析

(1)GE中國培訓發展中心

(2)愛立信中國學院

(3)IBM中國渠道大學

(4)惠普商學院

4.2.3 企業大學助推跨國公司本土化運作機制分析

(1)企業大學助推跨國公司本土化運作機理

(2)企業大學在跨國公司本土化戰略中的作用

(3)企業大學推動本土化戰略實施的對策

4.3 中國CLO首席學習官的職業發展現狀分析

4.3.1 CLO定義和職務環境分析

4.3.2 CLO職責和工作內容分析

(1)CLO的主要職責

(2)CLO的工作內容

4.3.3 CLO勝任力和職業發展分析

4.3.4 CLO面臨的挑戰分析

4.3.5 CLO發展前景展望

4.4 中國企業大學發展趨勢分析

第5章中國企業大學戰略定位及建設運營分析

5.1 企業大學戰略定位分析

5.1.1 企業大學戰略定位分類

(1)按服務方向劃分

(2)按服務對象劃分

5.1.2 企業大學戰略定位選取關鍵因素

5.1.3 重點企業大學戰略定位變化趨勢

(1)漢堡大學

(2)惠普商學院

(3)湖畔創研中心

(4)GE中國培訓發展中心

5.2 企業大學建設深度研究

5.2.1 企業大學軟件和硬件的建設

5.2.2 企業大學建設工作層次劃分

5.2.3 企業大學建設資金運營調研

(1)海爾大學

(2)惠普商學院

(3)湖畔創研中心

(4)西門子管理學院

(5)GE中國培訓發展中心

5.3 企業大學運營體系深度調研

5.3.1 企業大學核心運營體系

5.3.2 企業大學課程體系

(1)企業生命周期線VS培訓演進線

(2)企業大學課程開發渠道優劣勢分析

(3)優秀企業大學課程體系調研

5.3.3 企業大學師資體系

(1)外部講師優劣勢分析

(2)內部講師優劣勢分析

(3)企業大學師資體系建立

5.4 國內外重點企業大學運作模式對比分析

5.4.1 摩托羅拉企業大學運作模式分析

(1)摩托羅拉企業大學發展歷程

(2)摩托羅拉企業大學功能調研

(3)摩托羅拉企業大學培訓投入

(4)摩托羅拉企業大學核心價值觀

(5)摩托羅拉企業大學學院設置

(6)摩托羅拉企業大學課程設計

(7)摩托羅拉企業大學教學模式

(8)摩托羅拉企業大學培訓評估模式

5.4.2 海爾企業大學運作模式分析

(1)海爾企業大學組織架構

(2)海爾企業大學功能調研

(3)海爾企業大學培訓流程

(4)海爾企業大學課程設計

(5)海爾企業大學培訓體系

(6)海爾企業大學成果分析

5.4.3 摩托羅拉企業大學與海爾企業大學運作模式對比分析

(1)企業大學辦學理念對比

(2)企業大學資源投入對比

(3)企業大學院系設置/培訓方法對比

(4)企業大學授課/培訓方式對比

(5)企業大學課程設計對比

(6)企業大學評估體系對比

(7)企業大學發展趨勢對比

5.5 企業大學建設運營案例研究

5.5.1 安徽江淮汽車股份有限公司企業大學建設研究

(1)企業發展歷程

(2)企業大學運營狀況

(3)企業大學成果分析

(4)企業大學變革趨勢

5.5.2 攜程企業大學師資隊伍建設研究

(1)攜程集團簡介

(2)企業大學培訓講師資源來源

(3)企業大學師資隊伍建設措施

(4)企業大學成果分析

(5)企業大學師資建設經驗借鑒

5.5.3 騰訊《職業經理的角色認知與定位》培訓研究

(1)騰訊公司企業概述

(2)企業大學運營狀況

(3)企業大學成果分析

(4)《職業經理的角色認知與定位》培訓分析階段

(5)《職業經理的角色認知與定位》培訓設計階段

(6)《職業經理的角色認知與定位》培訓實施階段

(7)《職業經理的角色認知與定位》培訓評估階段

第6章中國企業大學建設成功關鍵因素分析

6.1 企業大學建設成功關鍵因素概述

6.2 中國世界五百強企業大學建設調研

6.2.1 中國世界五百強企業調研模型設計

6.2.2 中國世界五百強企業建設培訓中心調研

(1)國家電網公司

(2)中國石油天然氣集團公司

(3)中國南方電網有限責任公司

(4)中國第一汽車集團公司

6.2.3 中國世界五百強企業建設企業大學調研

(1)中國石油化工集團公司

(2)鴻海精密工業股份有限公司

(3)中國移動通信集團公司

(4)中國人壽保險(集團)公司

(5)中國中化集團公司

(6)中國寶武鋼鐵集團

6.3 五百強企業建設案例——遠洋海運

6.3.1 人才發展院改革背景

6.3.2 中遠海運集團成立企業大學的重要意義和作用

6.3.3 中國遠洋企業大學存在的問題及原因

6.3.4 中國遠洋企業大學發展建議

6.4 中國企業大學建設成功關鍵因素及發展建議結論

6.4.1 企業大學建立與營業收入有顯著關系

6.4.2 中國全球500強企業全球排名與企業大學操作變量關系顯著

第7章中國重點企業大學建設運營分析

7.1 通信行業重點企業大學建設運營分析

7.1.1 中國移動學院

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

(4)企業大學最新發展動向

7.1.2 中國聯通學院

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

(4)企業大學最新發展動向

7.2 IT行業重點企業大學建設運營分析

7.2.1 華為大學

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

(4)企業大學最新發展動向

7.2.2 金蝶顧問學院

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

7.2.3 百度技術學院

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

7.2.4 騰訊學堂

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

7.3 金融與房地產行業重點企業大學建設運營分析

7.3.1 中國平安金融培訓學院

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

7.3.2 招銀大學

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

7.3.3 保險職業學院

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

(4)企業大學最新發展動向

7.3.4 萬科物業學院

(1)企業大學發展歷程

(2)企業大學運營現狀

(3)企業大學成果分析

第8章中小型企業創建企業大學可行性分析

8.1 中小型企業創建企業大學壁壘分析

8.1.1 人力資源壁壘

8.1.2 知識資源壁壘

8.1.3 資金壁壘

8.2 企業大學新模式——校企合作

8.2.1 校企合作資源優勢

8.2.2 校企合作案例研究

(1)北京交通運輸職業學院與北京住總集團

(2)眾誠連鎖與吉林工業職業技術學院

(3)寧波職業技術學院與海天塑機集團

8.3 中小企業校企合作平臺——虛擬大學

8.3.1 虛擬企業大學界定

8.3.2 虛擬企業大學特征

8.3.3 虛擬企業大學方案設計

(1)課程體系

(2)E-learning系統

(3)傳輸技術

(4)企業大學實踐案例

第9章企業大學知識管理與轉移專項研究

9.1 知識管理概述

9.1.1 知識管理內涵

9.1.2 企業大學知識管理目標

9.2 企業大學知識管理供需分析

9.2.1 企業大學知識管理需求分析

9.2.2 企業大學知識管理來源分析

9.3 企業大學知識管理體系規劃

9.3.1 企業大學知識界定

9.3.2 企業大學知識層次劃分

9.3.3 企業大學知識管理體系結構

9.4 企業大學知識轉移研究

9.4.1 企業大學知識轉移模式

9.4.2 企業大學VS傳統企業組織知識轉移

(1)宏觀層面的知識轉移

(2)微觀層面下的知識轉移

9.4.3 企業大學知識轉移模型構建

圖表目錄

圖表1:2020-2024年全球GDP運行情況

圖表2:2020-2024年年中國GDP發展運行情況

圖表3:2020-2024年中國居民人均可支配收入情況

圖表4:2020-2024年中國城鎮及農村居民收入及消費支出情況

圖表5:2024年居民人均消費支出構成占比

圖表6:2024年居民人均消費支出情況單位:元

圖表7:2020-2024年中國固定資產投資(不含農戶)投資情況

圖表8:2020-2024年中國社會消費品零售總額情況

圖表9:2020-2024年中國貨物進出口總額情況

圖表10:2020-2024年中國財政收入情況

圖表11:2020-2024年中國人力資源服務機構數情況

圖表12:2020-2024年中國城鎮新增就業人數情況

圖表13:國內早期知名企業大學成立概覽

圖表14:2020-2024年中國企業數量情況

圖表15:2020-2024年中國企業大學數量及入榜500強企業數量情況

圖表16:2020-2024年“世界500強”中國企業數量

圖表17:中國企業大學培訓體系

圖表18:CLO職務環境分析

圖表19:CLO在企業中的流變過程

圖表20:CLO的工作內容

圖表21:中國移動學院發展歷程

圖表22:中國聯通學院發展歷程

圖表23:華為大學發展歷程

圖表24:百度技術學院發展歷程

圖表25:企業大學知識管理需求分析

圖表26:企業大學知識管理來源分析

圖表27:企業大學知識分類

圖表28:系統平臺體系結構

圖表29:企業知識轉移模型

圖表30:宏觀層面的知識轉移比較分析

更多圖表見正文……

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