內容概要：近年來，我國經濟結構逐步轉型，從依賴制造業的經濟轉型為日益倚重由技術和服務帶動的服務型經濟，對受過實踐和職業培訓并能快速適應工作環境的優秀人才需求巨大，同時，產業升級使得以技能為導向的職業需求不斷涌現，如汽車維修技術、烹飪技術等，企業對高素質工人的需求持續增加，為職業教育培訓行業帶來了廣闊的市場空間，此外，隨著就業市場競爭激烈，人們為提升就業競爭力和職業發展能力，對職業教育培訓的需求也在不斷增長，龐大的市場需求帶動我國職業教育培訓行業市場規模持續擴容，據統計，2024年我國職業教育培訓行業市場規模達5946億元，其中，職工技術培訓約占34.2%，大學生應用型職教教育約占26.8%，高等職教約占21.9%，中等職教約占17.2%。

上市企業：新東方（EDU）、昂立教育（600661）、中公教育（002607）、中國新華教育（02779.HK）、粉筆（02469.HK）、敦善文化（838726.NQ）、傳智播客（003032）、行動教育（605098）

關鍵詞：職業教育培訓市場政策、職業教育培訓產業鏈、職業教育培訓市場規模、職業教育培訓競爭格局、職業教育培訓發展趨勢

一、概述

職業教育培訓是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動。職業教育培訓市場根據服務對象劃分為面向個人的2C市場與面向企業機構的2B市場，其中，2C市場的職業教育培訓涵蓋中職、高職等學歷教育，以及針對財會/IT/公務員等考試培訓、汽修/烹飪/美容美發/電腦/數控等職業技能培訓、職場素養/興趣愛好等素質發展的職業技能培訓及繼續教育；2B市場的職業培訓則滿足企業對員工的專業技術培訓、中高層領導力等管理培訓、拓展及體驗咨詢式培訓等需求。目前國內大中城市就業競爭趨激烈，且企業結構性人才短缺的問題始終突出；職業教育培訓無論在2C市場還是2B市場都有巨大的需求空間。

二、市場政策

我國高度重視職業教育培訓行業發展，相繼發布《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》、《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》、《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》、《關于適應高質量發展要求進一步完善教育經費統計體系的意見》、《關于提升加工貿易發展水平的意見》、《自然資源數字化治理能力提升總體方案》、《加快數字人才培育支撐數字經濟發展行動方案（2024－2026年）》、《智慧旅游創新發展行動計劃》、《關于推動新時代文物職業教育改革發展的實施意見》、《關于在深化非學科類校外培訓治理中加強藝考培訓規范管理的通知》等一系列政策支持、鼓勵和規范行業發展，為職業教育培訓行業發展提供了良好的政策環境。

三、產業鏈

職業教育培訓行業上游主要包括教學場地、教育裝備、師資力量、教育軟件等行業，行業下游為需求市場，主要包括個人客戶以及企業客戶，其中，企業客戶是職業教育培訓的重要需求方，企業需要通過培訓提升員工的技能水平和職業素養，以適應企業發展和市場競爭的需要，同時，企業會根據自身的產業特點和人才需求，與培訓機構或職業院校合作，開展定制化的培訓項目；個人客戶主要包括高職或中職學生、應屆畢業生、下崗職工、在崗職工、社會待業人員等，為了提升自己的就業競爭力、職業發展能力或滿足個人興趣愛好，而參加各種職業教育培訓課程。

相關報告：智研咨詢發布的《中國職業教育培訓行業市場深度分析及未來趨勢預測報告》

四、發展現狀

近年來，我國經濟結構逐步轉型，從依賴制造業的經濟轉型為日益倚重由技術和服務帶動的服務型經濟，對受過實踐和職業培訓并能快速適應工作環境的優秀人才需求巨大，同時，產業升級使得以技能為導向的職業需求不斷涌現，如汽車維修技術、烹飪技術等，企業對高素質工人的需求持續增加，為職業教育培訓行業帶來了廣闊的市場空間，此外，隨著就業市場競爭激烈，人們為提升就業競爭力和職業發展能力，對職業教育培訓的需求也在不斷增長，龐大的市場需求帶動我國職業教育培訓行業市場規模持續擴容，據統計，2024年我國職業教育培訓行業市場規模達5946億元，其中，職工技術培訓約占34.2%，大學生應用型職教教育約占26.8%，高等職教約占21.9%，中等職教約占17.2%。

五、競爭格局

1、整體格局

我國職業教育培訓行業內參與者眾多，既有專業人才培訓（學歷教育）機構，也有眾多的非學歷職業教育培訓機構，市場格局較為分散。

專業人才培訓（學歷教育）領域，我國高度重視專業人才培訓事業，相繼發布一系列政策支持、鼓勵行業發展，在市場政策加持下，近年來，我國專業人才培訓（學歷教育）機構不論數量還是規模均取得眾多突破，由國內領先的品牌傳播機構品牌時代國際傳媒聯合大學、媒體共同舉辦的第八屆《中國職業教育百強》于2024年12月10日-11日在北京大學發布，在《2024中國高職50強》和《2024中國中職50強》榜單中，安徽警官職業學院、安徽職業技術學院、北京電子科技職業學院、北京工業職業技術學院、重慶電子工程職業學院、重慶工業職業技術學院、廈門南洋職業學院、福建船政交通職業學院、濉溪職業技術學校、安徽銅陵技師學院、北京市商業學校、北京市對外貿易學校、重慶工商學校、重慶五一技師學院、集美工業學校、福建理工學校紛紛上榜。

而非學歷職業教育培訓領域，細分賽道眾多，各細分市場競爭格局不一，如：公考培訓市場集中度較高，中公教育、粉筆、華圖教育等巨頭占據較大市場份額，形成寡頭格局，上述頭部機構在研發能力、教學質量、品牌影響力等方面具有明顯優勢，通過線下網點擴張和線上流量運營相結合的方式，不斷鞏固市場地位；IT培訓市場，由于IT行業發展迅速，對相關技能人才需求大，吸引了眾多培訓機構進入，既有知名的全國性品牌，也有大量本地化的小型機構，競爭焦點在于課程內容的更新速度、師資的技術水平以及與企業實際需求的對接程度；金融財會培訓市場格局較為分散，呈現兩極分化，頭部機構占據高端金融財會培訓市場，在專業課程研發、師資團隊建設等方面投入較大，能夠提供高質量的培訓服務，而眾多小型機構則主要集中在低端市場，以價格優勢和本地化服務吸引學員；考研培訓市場格局也比較分散，參與者眾多，各培訓機構在師資力量、課程體系、輔導資料等方面競爭激烈，同時也注重通過品牌宣傳和個性化服務來吸引學生。

目前，我國非學歷職業教育培訓領域代表企業主要包括粉筆、中公教育、昂立教育、行動教育、中國新華教育、傳智播客、敦善文化等，從營收情況來看，2024年上半年粉筆營業總收入已完成16.30億元，遙遙領先，中公教育和昂立教育緊隨其后，2024年上半年營業總收入分別完成14.48億元和5.65億元。

2、行業內代表企業分析

（1）粉筆有限公司

粉筆有限公司是中國的非學歷職業教育培訓(“職業教育培訓”)服務供應商，致力于通過技術提供高素質非學歷職業教育培訓，公司開發出一套具有強大協同效應的全面職業考試培訓產品及服務組合，開發了高質量的直播或錄播形式的在線培訓課程，并輔以在線自學資料及工具，為謀求在公共職務和事業單位以及其他若干專業和行業發展的成人學員提供全套的招錄和資格考試培訓課程，公司已經成功將“粉筆”打造成中國職業考試培訓行業知名的品牌之一。2024年上半年粉筆營業總收入已完成16.30億元，毛利潤8.83億元，毛利率為54.17%。

（2）上海新南洋昂立教育科技股份有限公司

上海新南洋昂立教育科技股份有限公司以教育培訓為主營業務，涉及K12學科教育、K12素質教育、職業教育、國際與基礎教育等業務領域，在職業教育領域，公司業務涵蓋高等職業院校、職業技能培訓、日語教育和高端管理繼續教育培訓，通過研發、引進和整合國內外優質職業教育資源，開展舉辦及輸出品牌、課程、師資和管理等模式的職業教育業務。昂立考研項目，堅持好老師，好服務，好課程的原則，助力大學生成長，為廣大考研學子提供一站式的考研輔導，課程包括考研公共課，專業課，復試課程，集訓課程和針對大學生保研及科研背景提升課程。2024年上半年昂立教育營業總收入已完成5.65億元，其中，教育與服務分部占97.58%。

六、發展趨勢

未來，我國將繼續出臺一系列支持職業教育培訓發展的政策，推動職業教育與普通教育融通發展，深化產教融合、校企合作，如完善“項目+金融+稅收+財政+土地+信用”組合式激勵政策，推動產業需求更好融入人才培養全過程，此外，職業教育與產業的聯系將更加緊密，形成產教良性互動、校企優勢互補的發展格局，企業將深度參與職業學校的專業規劃、教材開發、教學設計等環節，共同建設市域產教聯合體、行業產教融合共同體和開放型區域產教融合實踐中心。

以上數據及信息可參考智研咨詢（www.szxuejia.com）發布的《中國職業教育培訓行業市場深度分析及未來趨勢預測報告》。智研咨詢是中國領先產業咨詢機構，提供深度產業研究報告、商業計劃書、可行性研究報告及定制服務等一站式產業咨詢服務。您可以關注【智研咨詢】公眾號，每天及時掌握更多行業動態。