教育狹義上指專門組織的學校教育，教育是以知識為工具教會他人思考的過程，思考如何利用自身所擁有的創造更高的社會財富，實現自我價值的體現。“十三五”期間，我國高等教育進入普及化階段。

    我國對教育格外重視，實行普及九年義務教育。在校人數的不斷增長推動了教育行業的市場需求。2020年中國學前教育每十萬人口平均在校學生數從2005的上1676人增長至3441萬人。

2005-2020年中國學前教育每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    從各省市學前教育每十萬人口平均在校學生數來看，新疆、河南、廣西學前教育每十萬人口平均在校學生人數依次排名第一、第二、第三，學前教育每十萬人口平均在校學生人數分別為6110人、4486人、4401人。

2005-2020年中國各省市學前教育每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    相關報告：智研咨詢發布的《2022-2028年中國教育行業市場行情動態及投資潛力研究報告》

    我國人口眾多,地緣遼闊,再隨著國家教育領域的不斷發展和改革,接受教育的人數也與年俱增。2005年中國小學階段每十萬人口平均在校學生數達到8358人；2010年下降到7448人；2015年降至7086人；2016年以來，小學階段每十萬人口平均在校學生數呈逐年增長趨勢，截止2020年底，中國小學階段每十萬人口平均在校學生數達到7661萬人。

2005-2020年中國小學每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    2020年貴州小學階段每十萬人口平均在校學生數10786人，位居全國第一；河南小學段每十萬人口平均在校學生數10541人，位居全國第二；新疆小學段每十萬人口平均在校學生數10482人，位居全國第三。上海、黑龍江小學每十萬人口平均在校學生數相對較少，分別為3409人、3389人。

2005-2020年中國各省市小學每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    2015-2020年中國初中階段每十萬人口平均在校學生數總體比較穩定，呈緩慢增長趨勢，2020年中國初中階段每十萬人口平均在校學生數從2015年的3152人增長到3510人。

2005-2020年中國初中階段每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    貴州、河南、江西三個省的初中階段每十萬人口平均在校學生數依次排名全國第一、第二、第三，初中階段每十萬人口平均在校學生數分別為4980人、4877人、4735人。

2020年中國各省市初中階段每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    與九年義務教育階段每十萬人口平均在校學生數相反，近些年以來，高中階段每十萬人口平均在校學生數呈下降趨勢，2020年稍有增長，2020年中國高中階段每十萬人口平均在校學生數為2948人，較2019年增長98人。

2005-2020年中國高中階段每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    從各省市高中階段每十萬人口平均在校學生數來看，貴州、廣西、河南、新疆、青海的高中階段每十萬人口平均在校學生數相對靠前，依次位于全國前五，高中階段每十萬人口平均在校學生數分別為4170人、3843人、3685人、3496人、3490人。

2005-2020年中國各省市高中階段每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    中國的高等教育發展迅速,在校大學生人數不斷增長。2020年中國高等教育每十萬人口平均在校學生數從2005年的1613人增長至3126人，幾乎增長一倍。

2005-2020年中國高等教育每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    2020年北京高等教育每十萬人口平均在校學生數5320人，位于第一；天津高等教育每十萬人口平均在校學生數4214人，位于第二；陜西高等教育每十萬人口平均在校學生數3812人，位于第三；上海高等教育每十萬人口平均在校學生數3582人，位于第四；吉林高等教育每十萬人口平均在校學生數3373人，位于第五。

2020年中國各省市高等教育每十萬人口平均在校學生數

資料來源：衛生健康統計年鑒、智研咨詢整理

    可以看出，貴州在九年義務教育及高中階段每十萬人口各級學校平均在校生數排名第一，而在高等教育階段就倒數第八。相反，北京在小學、初中階段、高中階段均排名靠后甚至倒數第一，而在學前教育、高等教育階段處于領先位置。

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