一、分類及主要功能
依據教育活動的組織程度和制度化水平的程度,可以將教育分為正規教育和非正規教育。正規教育主要是指學校教育,是學生在有組織的教育機構中所受到的教育,也指制度化教育。非正規教育是對有組織的教育機構以外所開展的教育活動的統稱。
教育的分類
資料來源:智研咨詢整理
教育功能,即指教育活動的功效和職能,就是“教育干什么”的問題。教育的功能大致可分為:個體發展功能與社會發展功能。教育的個體發展功能故可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。社會活動的領域主要包括經濟、政治和文化等方面,因而教育的社會發展功能又可分為教育的經濟功能、政治功能和文化功能。
教育的主要功能
資料來源:智研咨詢整理
二、教育行業支出及預算
中國人自古以來就重視教育。當前的中國社會快速進步,經濟飛速發展,民眾對教育的投入程度與日俱增。
中國可支配收入的增長及中產家庭的崛起帶動了優質教育的支出,隨著經濟水平的提高,人們對教育的需求越來越高,使得教育行業越來越優化,推動優質教育的發展。
智研咨詢發布的《2021-2027年中國教育產業發展動態及未來趨勢預測報告》顯示:2014-2019年中國教育行業支出呈增長態勢,2019年中國教育支出34913億元,比上年增加2691億元,同比增長8.35%;2020年1-10月中國教育行業支出27645億元。
2014-2020年1-10月中國教育行業支出及增長
資料來源:國家統計局、智研咨詢整理
教育是民族振興、社會進步的基石。優先發展教育、提高教育現代化水平,對實現全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。在此背景下,國家不遺余力的加大對教育的投入。2019年中國教育行業公共財政支出23041.71億元,比上年減少3230.17億元,同比下降12.30%。
2014-2019年中國教育行業公共財政支出及增長
資料來源:財政部、智研咨詢整理
2019年3月5日第十三屆全國人大二次會議在人民大會堂開幕,國務院總理李克強作關于政府工作報告。工作報告指出,2019年財政收支平衡壓力加大,但基本民生投入確保只增不減。
2019年中國教育行業中央公共財政支出預算1835.13億元,實際支出1835.88億元;2020年中國教育行業中央公共財政支出預算1699.09億元,比2019年預算減少136.04億元。
2014-2020年中國教育行業中央公共財政支出及預算
年份 | 教育行業中央公共財政支出預算:億元 | 教育行業中央公共財政支出:億元 |
2014年 | 4133.55 | 1253.62 |
2015年 | 1291.51 | 1358.17 |
2016年 | 1408.72 | 1447.72 |
2017年 | 1520 | 1548.39 |
2018年 | 1711.22 | 1731.23 |
2019年 | 1835.13 | 1835.88 |
2020年 | 1699.09 | - |
資料來源:財政部、智研咨詢整理
2014年以來,中國教育管理事務中央本級公共財政支出預算呈逐年增長態勢,2019年中國教育管理事務中央本級公共財政支出預算2.96億元,實際支出3.01億元;2020年中國教育管理事務中央本級公共財政支出預算3.06億元,比2019年預算多0.1億元。
2014-2020年中國教育管理事務中央本級公共財政支出及預算
年份 | 教育管理事務中央本級公共財政支出預算:億元 | 教育管理事務中央本級公共財政支出:億元 |
2014年 | 1.68 | 1.78 |
2015年 | 1.81 | 1.59 |
2016年 | 1.85 | 1.87 |
2017年 | 2.23 | 2.48 |
2018年 | 2.65 | 2.44 |
2019年 | 2.96 | 3.01 |
2020年 | 3.06 | - |
資料來源:財政部、智研咨詢整理
2019年中國育管理事務行政運行中央本級公共財政支出預算1.84億元,實際支出1.84億元,預算與實際支出持平;2020年教育管理事務行政運行中央本級公共財政支出預算1.77億元。
2014-2020年中國教育管理事務行政運行中央本級公共財政支出及預算
年份 | 教育管理事務行政運行中央本級公共財政支出預算:億元 | 教育管理事務行政運行中央本級公共財政支出:億元 |
2014年 | 0.9 | 1 |
2015年 | 1 | 1.09 |
2016年 | 1.06 | 1.08 |
2017年 | 1.23 | 1.52 |
2018年 | 1.54 | 1.56 |
2019年 | 1.84 | 1.84 |
2020年 | 1.77 | - |
資料來源:財政部、智研咨詢整理
2014-2019年中國教育行業一般行政管理事務中央本級公共財政支出預算基本保持在0.8億元上下,2019年中國教育行業一般行政管理事務中央本級公共財政支出預算0.78億元,實際支出0.77億元;2020年教育行業一般行政管理事務中央本級公共財政支出預算0.46億元。
2014-2020年中國教育行業一般行政管理事務中央本級公共財政支出及預算
財政部 | 教育行業一般行政管理事務中央本級公共財政支出預算:億元 | 教育行業一般行政管理事務中央本級公共財政支出:億元 |
2014年 | 0.78 | 0.78 |
2015年 | 0.81 | 0.5 |
2016年 | 0.79 | 0.79 |
2017年 | 0.79 | 0.76 |
2018年 | 0.83 | -0.04 |
2019年 | 0.78 | 0.77 |
2020年 | 0.46 | - |
資料來源:財政部、智研咨詢整理
2017-2019年中國其他教育管理事務中央本級公共財政支出預算呈增長趨勢,2020年其他教育管理事務中央本級公共財政支出預算呈增長明顯,高達0.83億元,比上年增加0.49億元,同比增長144.12%。
2017-2020年中國其他教育管理事務中央本級公共財政支出預算及增長
資料來源:財政部、智研咨詢整理
2018年中國教育行業地方公共財政支出預算29726.03億元,實際支出30438.24億元,實際支出比預算多712.21億元;2019年中國教育行業地方公共財政支出預算32965.25億元,實際支出32961.06億元,實際支出比預算少4.19億元。
2014-2019年中國教育行業地方公共財政支出及預算
資料來源:統計局、智研咨詢整理
三、2020-2025中國教育行業大趨勢
教育領域投入的持續高速增長,帶來的是教育事業的快速發展。目前中國教育產業已進入高度消費化,這一轉變對在教育領域尋求機會的投資者和運營者具有深遠影響,相信這個市場在未來會有更廣闊的發展空間。
2020-2025中國教育行業大趨勢
資料來源:智研咨詢整理


2025-2031年中國教育OMO模式行業市場發展規模及投資機會研判報告
《2025-2031年中國教育OMO模式行業市場發展規模及投資機會研判報告》共十章,包含教育OMO模式標桿企業——案例研究與經驗借鑒,教育OMO模式發展前景及規模預測,教育OMO模式發展策略與投資機會分析等內容。



