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管理培訓主要是指各種以提高企業及政府機構管理者組織管理技能為目的的教育活動。
智研咨詢發布的《2022-2028年中國管理培訓行業市場競爭態勢及發展趨向分析報告》共十一章。首先介紹了管理培訓行業市場發展環境、管理培訓整體運行態勢等，接著分析了管理培訓行業市場運行的現狀，然后介紹了管理培訓市場競爭格局。隨后，報告對管理培訓做了重點企業經營狀況分析，最后分析了管理培訓行業發展趨勢與投資預測。您若想對管理培訓產業有個系統的了解或者想投資管理培訓行業，本報告是您不可或缺的重要工具。本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。
第一章2017-2021年中國培訓產業整體運行形勢分析
第一節 2017-2021年中國培訓產業運行總況
一、中國培訓業步入高速發展階段
二、中國培訓行業發展特征
第二節 2017-2021年中國培訓市場發展情況
一、中國培訓市場的突出特點
二、中國教育培訓市場規模分析
三、教育培訓市場步入品牌經營時代
四、中國教育培訓市場運作分析
五、中國培訓市場競爭策略研究
第三節 2017-2021年中國培訓產業化
一、推動培訓產業化發展的客觀因素
二、培訓產業化的特征
三、培訓產業化的制約因素
四、培訓產業化的突破路徑
第四節 2017-2021年中國培訓行業現存問題
一、教育培訓市場存在隱憂
二、中國培訓行業混亂現象研究
三、我國培訓市場存在的主要問題
四、中國培訓行業面臨的危機
五、培訓行業缺乏優秀人才
第五節 2017-2021年中國培訓行業發展對策
一、培訓市場發展道路
二、中國培訓業發展思路
三、培訓業的規范與提高
第二章2017-2021年中國管理培訓行業運行環境分析
第一節 2017-2021年中國管理培訓行業發展政策環境分析
一、中華人民共和國民辦教育促進法
二、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
三、《國家中長期人才發展規劃綱要》
四、認證培訓機構管理辦法
五、國務院關于加強職業培訓促進就業的意見
第二節 2017-2021年中國宏觀經濟環境分析
一、 中國GDP增長情況分析
二、 工業經濟發展形勢分析
三、 全社會固定資產投資分析
四、 社會消費品零售總額分析
五、 城鄉居民收入與消費分析
六、 對外貿易的發展形勢分析
第三節 2017-2021年中國管理培訓行業發展社會環境分析
一、中國人口發展分析
二、教育、培訓投入分析
三、社會就業現狀分析
四、中國城鎮化率分析
第四節 2017-2021年中國管理培訓行業發展技術環境分析
一、數字化教育的革新
二、個性化教育的革新
第三章2017-2021年中國管理培訓行業運行狀況分析
第一節 2017-2021年中國管理培訓行業發展成績分析
一、融貫中西，追求前沿
二、務實導向，操作性強
三、一體兩面，比翼齊飛
四、形式活潑，寓教于樂
第二節 2017-2021年中國管理培訓行業發展缺點分析
一、缺少戰略，創新不足
二、流于形式，短期效應
三、蜻蜓點水，華而不實
第三節 2017-2021年中國管理培訓行業問題根源分析
一、全民浮躁，急功近利
二、惡性競爭，自毀江山
三、缺少支撐，生搬硬套
第四節 2017-2021年中國管理培訓行業市場現狀分析
一、中國管理培訓行業市場規模分析
二、中國管理培訓市場不同級別講師收入分析
三、目前行業發展不成熟，市場規模較為分散
四、培訓機構低層次，培訓產品同質化
五、消費趨于理性，從關注師資到關注課程
六、認證培訓需求趨于平淡，外包業務逐漸興起
七、E-learning管理培訓將獲得飛速發展
第五節 2017-2021年中國管理培訓市場細分類型分析
一、研發型
二、市場型
三、導入型
四、跟隨型
第六節 2017-2021年影響中國管理培訓行業發展的主要因素分析
一、師資整合
二、品牌推廣
三、創新能力
第四章2017-2021年中國管理培訓市場消費者需求特征分析
第一節 2017-2021年中國管理培訓市場消費者需求變量分析
一、人口統計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節 2017-2021年中國管理培訓市場消費行為調查分析
一、培訓內容需求
二、講師類型偏好
三、講師風格偏好
四、課程形式偏好
第三節 2017-2021年中國管理培訓市場消費者需求狀況分析
一、消費者不斷成熟，培訓采購越來越理性
二、消費者關注高級管理培訓的針對性和培訓效果
三、消費者需要精品課程
四、消費者對高級培訓內容的需求在增加
五、消費者需要形式多樣化的培訓
六、市場的需求在不斷擴大
第五章中國管理培訓細分市場運行狀況研究
第一節 管理基礎技能培訓
一、管理技能培訓市場概況
二、管理技能培訓市場規模
第二節 管理認證培訓
一、管理認證培訓發展現狀
二、管理認證培訓市場規模
第三節 MBA考前培訓
一、MBA及其考試科目
二、MBA適合人群分析
三、中國MBA教育發展情況
四、MBA考前培訓市場規模
第四節 企業大學
一、我國企業大學的發展現狀
二、建設企業大學的驅動因素
三、企業大學的建設分析
四、企業大學的發展前景
第六章2017-2021年中國管理培訓行業市場競爭狀況分析
第一節 2017-2021年中國管理培訓行業市場競爭現狀分析
一、研發型、市場型、導入型、跟隨型競爭格局分析
二、市場競爭激烈、運營模式雷同、培訓產品單一
三、企業管理培訓機構呈現市場細分傾向
四、中小培訓機構逐漸退出市場，行業領頭企業脫穎而出
五、從單兵作戰到團隊經營，再到企業化運作
第二節 2017-2021年中國管理培訓行業境外培訓機構競爭優勢分析
一、豐富的辦學經驗
二、雄厚的師資力量
三、超前的培訓理念
第三節 2017-2021年中國管理培訓行業競爭格局現狀分析
一、現有競爭者之間的競爭分析
二、替代品競爭情況分析
三、客戶情況分析
四、供應商情況分析
五、潛在的進入者
第七章中國管理培訓行業并購重組特征與案例研究
第一節 中國管理培訓行業并購重組特征研究
一、投資政策解讀
二、投資規模分析
三、投資特點分析
四、投資區域及回報分析
五、投資趨勢分析
第二節 清華科技園創投投資盛景網聯案例研究
一、投資方背景研究
二、融資方背景研究
三、案例動因與過程研究
四、投融資價值與發展戰略研究
第八章管理培訓國際主體企業綜合競爭力分析
第一節 企顧司
一、企業整體概況
二、企業服務模式
三、企業服務領域
四、企業服務網絡
第二節 AMA（中國）
一、企業整體概況
二、企業服務模式
三、企業服務領域
四、企業服務網絡
第三節 理實PMT（理實國際管理培訓有限公司）
一、企業整體概況
二、企業服務模式
三、企業服務領域
四、企業服務網絡
第九章中國管理培訓行業國內主體企業綜合競爭力研究
第一節 盛世影響力教育訓練集團
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第二節 百思德企業管理咨詢有限公司
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第三節 盛景網聯培訓集團
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第四節 廣州眾行管理顧問有限公司
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第五節 上海慧泉國際
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第六節 時代光華
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第七節 中華培訓網
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第八節 摩托羅拉企業大學
一、企業整體概況
二、業務范圍分析
三、企業運營模式
四、企業優勢特色
第十章2022-2028年中國管理培訓行業發展趨勢預測分析
第一節 2022-2028年中國培訓行業發展趨勢預測分析
第二節 2022-2028年中國管理培訓行業發展規模預測分析
一、國外培訓機構將更大規模、更深入地開拓中國管理培訓市場
二、未來發展空間巨大，市場規模將高速增長
第三節 2022-2028年中國管理培訓行業供求格局預測分析
一、管理培訓向咨詢顧問式方向發展
二、產品多元化，需求個性化，要求專業化
第四節 2022-2028年中國管理培訓行業競爭格局預測分析
一、未來高端管理培訓呈增長趨勢
二、未來管理培訓業態顯“大綜合，小專科”發展趨勢
第五節 2022-2028年中國管理培訓市場消費者需求趨勢分析
第十一章2022-2028年中國管理培訓行業市場投資及發展建議
第一節 培訓課程開發SWOT要素的確定
第二節 中國管理培訓行業戰略咨詢建議
一、打造管理培訓企業的品牌
二、管理培訓機構需整合資源，做大做強
三、培訓市場細分化，打造個性競爭力
四、管理培訓機構需走入企業，夯實基礎(ZY TL)
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01
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02
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03
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智研咨詢不僅僅提供精品行研報告，還提供產業規劃、IPO咨詢、行業調研等全案產業咨詢服務
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智研咨詢精益求精地完善研究方法，用專業和科學的研究模型和調研方法，不斷追求數據和觀點的客觀準確
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智研咨詢建立了自有的數據庫資源和知識庫
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